תפסיקו לבזבז זמן על הקניית ידע במהלך השיעור

השבוע העברתי הרצאה בפניי חדר מורים מאד מגוון ומיוחד. בתום ההרצאה ניגשה אליי מורה וטענה שמאד הרגזתי אותה עם משפט שחזרתי עליו בנחישות מספר פעמים - "אתם מבזבזים זמן על הקניית ידע במהלך השיעור...". לאחר מכן היא ציינה ש"אם לא נקנה ידע בשיעור אז מה נעשה עם התלמידים?"

אני מאד מעריך את המורה הזאת. התשובה לשאלתה אינה פשוטה כלל. במשך שנים הורגלנו שתפקידו של המורה בשיעור הוא להקנות ידע (כי הידע נמצא אצלו). היום הידע נמצא (גם) ברשת. הוא רב מאד ומגוון מאד, הוא מתאים לכל תלמיד ולכל מורה, לכל סגנון למידה ולכל סגנון הוראה. אז למה להמשיך ולבזבז זמן על הקניית ידע בשיעור?

בואו ננסה אחרת. צפו בסרטון המצורף (דקה וחצי בסה"כ). אתם כמובן מוזמנים לצפות בכל שעה שתחפצו, בכל מקום שנוח לכם ועם כל מכשיר שזמין לכם. עכשיו, אתם חזרה בכיתה. התלמידים כבר יודעים ומכירים את שלושת צבעי היסוד ואת השילובים ביניהם. מה אפשר לעשות? לצאת החוצה ולראות צבעים "חיים", לעשות ניסויים בצבע בכיתה, לשחק משחק שמתרגל את כלל השילובים ביניהם, לתרגל עם אלו שלא תפסו את הרעיון, לאפשר לאלו שכן תפסו את הרעיון להתקדם לשלב הבא ואולי אפילו לשיר עם כל הכיתה את השיר. אני בטוח שיש עוד כמה אפשרויות, אשמח לשמוע עליהן. 

תהנו!